El Ministerio de Educación informó que más de 16 establecimientos secundarios pasaron a modalidad virtual debido al anegamiento de caminos. Sin embargo, para los padres y docentes del sur provincial, este anuncio suena a resignación. En lugar de garantizar accesos seguros y obras hidráulicas que impidan que las escuelas queden aisladas, la cartera educativa opta por enviar a los alumnos a sus casas, profundizando la brecha digital en zonas donde la conectividad es, en el mejor de los casos, deficiente.

Insalubridad en la Capital: Ratas y humedad en la Normal Alberdi

El caso de la Escuela Normal de Lenguas Vivas Juan Bautista Alberdi (Muñecas al 200) es el ejemplo más crudo del abandono. Mientras el Ministerio se enfoca en comunicados sobre "tareas de infraestructura", los padres denuncian una realidad dantesca: techos que se filtran, humedad que amenaza la red eléctrica y roedores en los patios.

Escuelas-Albergue: La educación postergada

Ante la gravedad de las inundaciones, varios edificios escolares debieron cambiar su función pedagógica por la de asistencia social:

Leales: Las escuelas N.º 27 "Provincia de Santa Cruz" y N.º 120 "Gobernador de los Andes" funcionan como albergues para familias evacuadas.

Alberdi: El CEJA "29 de Agosto" alojó a damnificados integrándolos en talleres de cocina, mientras que en Villa Belgrano, la Escuela de Nivel Inicial "Virgen Generala" garantiza el servicio alimentario a la comunidad.

Tucumán inicia este martes 10 de marzo con alerta amarilla y una comunidad educativa que debe ver interrumpido su ciclo lectivo por la mala infraestructura de las escuelas tucumanas.