Educación confirmó que las clases en Tucumán comenzarán el 2 de marzo

La ministra Susana Montaldo anunció el inicio del ciclo lectivo 2026 y destacó los avances en formación laboral, alfabetización e innovación en la escuela secundaria.

La ministra de Educación de Tucumán, Susana Montaldo, confirmó que el ciclo lectivo 2026 comenzará el 2 de marzo, y destacó el balance positivo del año educativo que finaliza este viernes. La funcionaria resaltó los avances en inclusión, formación laboral y renovación pedagógica en las escuelas de la provincia.

"Arrancan las clases el 2 de marzo y desde ahora ya iniciamos las escuelas de verano, tanto en primaria como en secundaria, especialmente en lugares con piletas y albergues estudiantiles", señaló Montaldo.

En cuanto a la formación laboral, la ministra detalló que los programas implementados en distintos barrios de la provincia alcanzaron a más de 140 egresados, con certificaciones con validez nacional ante el INET, que permiten insertarse laboralmente o iniciar microemprendimientos. Además, se firmó un convenio con la Federación Económica de Tucumán para que los egresados en áreas como refrigeración, mecánica, gastronomía y reparación de motos y autos puedan ser convocados por empresas privadas.

La funcionaria indicó que se trabajará de manera conjunta con el municipio de San Miguel de Tucumán para incorporar a los egresados a la red de bolsas de trabajo, ampliando así sus oportunidades laborales. De cara a 2026, se prevé la ampliación de la oferta educativa, incluyendo saberes digitales y nuevos trayectos en barrios y espacios comunitarios.

Respecto al ciclo lectivo que concluye, Montaldo destacó el compromiso de los docentes tucumanos con la alfabetización, la recuperación de materias a través del Plan Fines y la implementación de trayectos profesionales en secundaria. Además, enfatizó la importancia de la educación emocional, generando espacios de escucha para equilibrar el uso de tecnologías y la interacción cara a cara.

Finalmente, la ministra reafirmó su postura sobre la educación domiciliaria, considerando a la escuela como el principal ámbito de socialización y aprendizaje compartido.

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